Opmerking: de agenda voor de volgende bijeenkomsten wordt mede bepaald door de vragen van de deelnemers.
Khanmigo
- Sal Khan: Harnessing AI for education - ca. 1 uur; 30 jun 2023
- Khanmigo voorbeelden - 21 min.; 14 mrt 2023
en eventueel:
- Gesprek met Bill Gates en Sal Khan - highlight - 8 min.; 11 aug 2023
- Idem, volledige aflevering - ca. 30 min. alleen audio; 11 aug 2023
Opdracht
- Kies 1 of 2 onderwerpen waar je leerlingen moeite mee hebben
- Bedenk hoe AI leerlingen daarbij kan helpen
- welke werkvorm(en)? (Ethan Mollick, Chatten met Napoleon, enz.)
- welke bronnen gebruik je daarbij (om hallucinaties te voorkomen)
- welke prompt(s) gebruik je?
- bijvoorbeeld: maak een eigen tutor-GPT
- Als je oefent met formatief handelen: hoe kun je dat combineren met AI?
Werk dit uit met ChatGPT (bijvoorbeeld met Canvas; of in de vorm van een eigen tutor-GPT). Beschrijf hoe tevreden je bent over het resultaat, en waar het beter kan. Als het mogelijk is: probeer dit uit met een paar leerlingen. Stuur mij hiervan een kort verslag, met het onderwerp, de werkvorm, bronnen (links), prompt(s, evaluatie/reflectie.
Hoe kunnen leerlingen ChatGPT gebruiken voor een beter leerproces: (meer) leren met meer plezier en minder inspanning?
Leerlingen zijn vaak handig in het gebruik van ChatGPT voor het uitvoeren van hun schooltaken - maar weten niet hoe ze ChatGPT kunnen gebruiken om te leren. Hoe kun je leerlingen daarbij helpen - en hoe ga je het gesprek daarover aan?
Wat zijn belangrijke elementen van een tutor? Kun je een tutor maken voor je leerlingen, voor een bepaald (lastig) lesonderdeel?